gabinetedeinformatica.net

Parece ser que estamos empezando a preocuparnos, y no es para menos, por los Nativos Digitales o Net Generation: cómo se comportan, cómo se comunican, como aprenden, estudian, juegan, piensan, …
En una entrevista a Manuel Castells, hecha por educ.ar, podemos encontrar interesante información al respecto. En ella se plantean muchos temas de interés para educadores, pero hay un párrafo en el que habla de los nuevos pupilos, que ya están poblando las escuelas, que vale la pena resaltar:

Otro investigador muy próximo a mi en lo que se refiere a planteamientos educativos, Jordi Adell, también hace referencia a esta generación en su última conferencia (que yo sepa), impartida en Cantabria en el IV Congreso Regional “Competencias Básicas y Práctica Educativa”.
En el blog Bitácola de MestraTic he encontrado el artículo Escuela 0.9 vs Niños 2.0: el desafío educativo de la generación digital que incluye un vídeo con la citada conferencia, que habla de multitud de temas en aproximadamente 55 minutos. Buscando y buscando, en Google Video me encontré con dos recientes vídeos que recogen la citada conferencia. Duran casi 1 hora, pero vale la pena invertirla. Aquí los dejo. Espero que les resulten de interés.

1ª parte de la conferencia de Jordi Adell:

2ª parte de la conferencia de Jordi Adell:

De mi paso por la Ciudad de Buenos Aires para asistir a Virtual Educa Cono Sur, 2006 guardo, como bien he dicho en su momento, un muy grato recuerdo de ese evento. Durante la estancia allí me hicieron una entrevista que se publicó ayer en el blog “Red de escuelas medias - RePorTe: Blog de la Red de Escuelas Medias de la Ciudad de Buenos Aires“. Pertenece a la red “Blogs de la ciudad“. La verdad es que casi no me reconozco en lo que dije. Han pasado tantos meses que ya casi no me acuerdo ;-). En cualquier caso, y aunque no me guste, la dejo aquí aunque sólo sea como agradecimiento a la revista.

¡No me lo acabo de creer! ¡Al lado de Stephen Downes nada menos! No voy a negar que me dió una gran satisfacción esta entrevista, que a ver si me da ánimos para afrontar todas las tareas que comentaba en mi último post .
Hace unas semanas Verónica Inoue me hizo una entrevista (programada) a través de Skype para la Revista Learning Review. Cuál no sería mi sorpresa cuando hoy la miro y me encuentro con que es una entrevista a la par, con las misma preguntas para Stephen Downes y para mi.
Ciertamente me siento muy orgulloso de aparecer al lado de Stephen Downes, pero en honor a la verdad he de decir que no soy más que un muy humilde discípulo, razón añadida para dar las gracias a Learning Review.
Para leerla entera hay que estar registrado. Por eso, para quien esté interesado en mi participación en la entrevista dejo aquí el audio que grabé para la ocasión. A veces se escucha mal, ya que el sonido de Verónica no era bueno y yo estaba un poco griposo:

Destaco la sentencia de Downes:

La idea del e-learning 2.0 es que uno puede acceder al aprendizaje cuando lo necesita. Paradójicamente, el aula es el único lugar en el mundo en donde no podrás aprovecharlo.

Actualización: Me ha enviado Verónica Inoue el pdf de la entrevista, permitiéndome publicarla en mi blog. La dejó aquí para descargarlo: El e-Learning en franco ascenso [Pdf, 1,4 Mb]

Acabo de volver de Roa de Duero, del 1er encuentro de Edublogs, del que salió la Declaración de Roa por la integración de las TIC en Educación, me siento a descansar, viendo Canal 4, cuando de pronto sale alguien tal cual yo. Era yo, sí. No eran alucinaciones derivadas del magnífico vino de la Ribera del Duero. Sencillamente era una redifusión de la emisión de una entrevista que me hicieron a propósito de los próximos cursos de verano sobre web 2.0 que organizó el Departamento de Matemáticas de la Universidad de León.
Dejo aquí la grabación de la entrevista que me hicieron ya hace unos días en Canal 4 Castilla y León. Por cierto en uno de ellos, “Web 2.0. Herramientas y tecnologías en educación”, están agotadas las plazas. Si estás interesado en el otro curso, “Análisis de las herramientas y tecnologías implicadas en la web 2.0″, date prisa porque ya quedan pocas plazas. Mas información en la sección de cursos de verano de la Universidad de León.