gabinetedeinformatica.net

Dos servicios de wikis muy interesantes, que ya llevan unas semanas en abierto. Las funcionalidades mejoran y hacen la competencia a Wikispaces: Wikidot y Wik.is (y una versión instalable en servidor llamada Deki Wiki

Tags: Aplicaciones Web, minipost, wikis

Este gráfico es uno poco aniguo, ya que lo he desarrollado a partir de post que se escribieron en el 2004. Espero poder mejorarlo, pero es una primera impresión para describir y acotar los espacios que pueblan el universo Internet:

• Comparing Social Networking to Online Communities de leelefever
• The Difference Between Communities and Networks de Ross Mayfield

Tags: Comunidades, gráficos, redes sociales

Aquí dejo unas captura de la evolución de gabinetedeinformatica.net (Este nombre viene del programa de radio, no de los temas que trato. El nombre no da pie para entender la temática del blog, pero bueno son cosas que pasan). Espero que así se entienda mucho mejor la evolución

Año 2002. Estructura de artículos sin intuir todavía la forma de un blog. Escribía para Onda Cero en un espacio semanal. El diseño de la página web fue creado por mi para esos menesteres. Ver versión web.

Año 2004-2005. Sobre pmachine monte mi primer blog. Con una estética primitiva, ayudándome en las tareas de escritura. Una gran mejora el descubrimiento de los blogs. Actualmente esta lleno de spam. Podéis ver aquí.

Año 2008. Nada que explicar. Desde noviembre de 2005 vengo usando Wordpress. Esta es la estructura actual con muchas modificaciones y cambios en el tiempo que llevo usándolo con WordPress

Se cumple el cuarto cumpleaños de gabinetedeinformatica.net en el día de hoy. Cómo pasa el tiempo, hace cuatro años un día como hoy escribí el primer post con el gestor pmachine. Ha habido una evolución manifiesta hacia mi área de conocimiento sobre tecnologías educativas aunque hable de otros temas en algunos momentos. Decir que estamos preparando un portal que iré presentando en su debido momento. En este momento estamos trabajando en integrar aplicaciones sociales y redes sociales en el portal distribuido y con muchas novedades, no se si el cuerpo dará para mucho pero lo estamos haciendo desde el dominio fernandosantamaria.net (ahora sólo redirecciona). Tengo una edad y unas ocupaciones que ya no me permite ir creándolo y manejando código (algo que me gusta), pero en este caso he delegado estas tareas a Dolors Reig, que está trabajando de manera muy profesional y sabiendo donde poner los puntos y las íes. También dar las gracias a Ismael Peña-López por su explicaciones de integrar su Bibciter y el Media Wiki. Para que ver el estado alfa en el que está voy a poner unas capturas de pantalla. Y ante todo gracias por estar ahí y leerme a todos vosotros. Gracias a todos por estos 4 añitos!!! Aunque anduve otros dos a gatas sin saber que era todavía un blog, pero en algo ya se parecía.

Tags: General

Edublogs ha ampliado sus funcionalidades a la hora del uso sobre plataforma Wordpress en web: soporta ahora 34 idiomas diferentes (entre ellos el español), nueva funcionalidad del tagging agrupando post por tag (mira un ejemplo para entenderlo mejor), nuevos themes y widgets y ahora nos permite alojar hasta 3 Gigas en vídeos, fotos, documentos, etc. Parece que el australiano James Farmer está pegando fuerte.

Technorati Tags: blogs

Las habilidades que más se aprecian hoy en día ni mucho menos se han conseguido en nuestras instituciones educativas, cual si fueran prisiones, año tras año, semana tras semana, clase después de clase, con los estudiantes se ponen en las aulas, bien separados unos de otros para hacer los exámenes, amputados de prótesis de pensamiento tales como los teléfonos móviles y otros gadgets. Sus capacidades intelectuales que no se forjaron limpiamente, al exigir determinados resultados concretos en lugar de la creatividad y la imaginación.

¿Por qué?

Debido a que hay tres etapas en la relación entre el individuo y el conocimiento a lo largo de la vida:

1. Etapa uno, que ocurre cuando nace el niño y empieza un proceso de aprendizaje individual que se adquiere mediante la exploración. Muy pronto las limitaciones de esta exploración requieren buscar adultos que les digan las cosas con las que el niño no es capaz de experimentar.
2. En la etapa dos, los niños entran en la escuela, en donde el aprendizaje por experiencias es gradualmente reemplazado por el aprendizaje de lo que se le dice. El trauma es detener el aprendizaje y aceptar que le enseñen.
3. Los que sobreviven a esta tortura intelectual estrangulante entran en la etapa tres, que implica desescolarización, aprender a aprender, experimentar y aprender a ser creativo, retornando efectivamente a la etapa uno.

Volver a la etapa uno está en el corazón del aprendizaje para toda la vida.

(Fuente: Seymour Papert)

Esta es la razón por la que para alguien que se educó en nuestros actuales sistemas educativos llega a ser tan difícil  para sintonizar, encontrar un espacio, aprender y entender el ecosistema en el que se encuentra. Es el sistema educativo que tenemos lo que hace tan difícil que cualquier persona aprenda y comprenda la realidad utilizando las herramientas y los medios que hoy en día la tecnología, la ciencia y la educación sugieren como la mejor.

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Tags: aprendizaje, educación, futuro

Las habilidades que más se aprecian hoy en día ni mucho menos se han conseguido en nuestras instituciones educativas, cual si fueran prisiones, año tras año, semana tras semana, clase después de clase, con los estudiantes se ponen en las aulas, bien separados unos de otros para hacer los exámenes, amputados de prótesis de pensamiento tales como los teléfonos móviles y otros gadgets. Sus capacidades intelectuales que no se forjaron limpiamente, al exigir determinados resultados concretos en lugar de la creatividad y la imaginación.

Deben ser educados en el contexto actual, en el cuál hay cada vez más oportunidades para las personas curiosas al tiempo que poder aprender con eficacia eludiendo intermediarios como los docentes y las instituciones educativas.

El corazón de este cambio está en las tecnologías sociales de interacción. Esta amplia gama de herramientas descentralizadas no están controladas por las instituciones formales, sino por los propios aprendices.

Para hacer un estudio en cualquier ámbito, no es preciso un acuerdo formal entre estudiantes y profesores ni una relación de enseñanza/ aprendizaje.

Cada vez más los estudiantes tendrán ventaja sobre los maestros, de modo análogo a los parásitos que no piden permiso a los anfitriones para abastecerse.
Más información en el artículo original: Learning Zeitgeist: The Future of Education is Just-in-Time, Multidisciplinary, Experimental, Emergent de Teemu Arina
Actualización: Los conceptos monocrónico y policrónico tienen que ver con el concepto temporal de acción, como bien ha explicado J.C. Fernández en su acertado comentario. También se habla de personas policrónicas y de aulas policrónicas, como la capacidad de gestionar múltiples tiempos y tareas a la vez. Policrónico es una palabra que tiene que ver con lo múltiple y variable y, a la vez, con el tiempo (crono) y con lo gráfico y la escritura (crónica). Es un concepto más complejo y rico que el de multitarea (multitask) dentro de la teoría de Marc Prensky.

Tags: aprendizaje, educación, futuro, tecnologías

Analizando 15.000 universidades se ha elaborado un ranking de las mejores universidades a nivel mundial por webometrics.info. La web tiene traducción al español y entrada en Wikipedia.

El propósito original del ranking fue promover la publicación en web, no hacer un ranking de instituciones. El objetivo principal es apoyar iniciativas como Open Access, acceso electrónico a publicaciones científicas y a otros materiales académicos. Sin embargo, los indicadores web son muy útiles también para fines de posicionamiento (SEO), ya que no se basa en el diseño de páginas o número de visitas, sino en el rendimiento global y la visibilidad de las universidades. Cuatro indicadores se tomaron en cuenta para elaborar este ranking: tamaño, visibilidad, ficheros ricos y académicos.
La primera universidad española es la Complutense (posición 173), Universidad de Sevilla (185), Universidad de Barcelona (196), Universidad Autónoma de Barcelona (224), etc. Se puede ver mas en si lista de Top 4000. La Universidad donde colaboro (Universidad de León) está en el puesto 996 mundial y en la 417 europea.
Más información también en El País.

Aquí dejó las noticias de hoy que he comentado en la radio. En este caso sin imagen

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Tags: noticias, radio

Felipe Zayas (Darle a la lengua) y Francesc Balagué (Bloc de blocs) han publicado un libro muy bien estructurado y desarrollado sobre
edublogs:”Ús educatiu dels blogs. Recursos, orientacions i experiències per a docents“. Uno de los autores, F. Balagué, me comenta que sólo por ahora en catalán, aunque si tiene éxito se publicará en castellano, así lo esperamos impacientemente y que así se lo demandemos por aquí quien le interese para contactar con la Editorial UOC.

Aquí dejó la emisión de hoy en la radio. En la que como es de esperar hablé del tema estrella de estos días: la fusión de Microsoft-Yahoo. Doy mi opinión al respecto y también alguna otra noticia de la que hablar. Cuestiones técnicas: esta grabación se hizo con un Nokia N93. Gracias al cámara Alfonso por el buen hacer.

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Tan de moda las redes sociales en el universo web, que nos disponemos a listar cómo montar tu propia red social. Son aplicaciones que tienes que instalar en tu servidor para que corran debidamente. Si a la vez tienes manejo en programación podrías a adaptarlo a tus propios intereses ya que muchos de ellas son de código libre. Nos pueden servir para montar nuestra propia comunidad de aprendizaje en el entorno educacional. Creemos que estas herramientas tendrán un éxito cada vez mayor.

• Una de las que nos puede interesar para el mundo del ocio y contactos es PHPizabi, es un CMS que por ahora solo puedes instalar una versión estándar, y en un futuro en web y automática instalación desde Windows. Al core se le pueden añadir paquetes o extras. Está empezando y creo que su desarrollo promete. O sea, para montar una red social en un momento y antes puedes probarlo en Windows por sino te gusta.
• Otra de las aplicación para crear redes sociales es Dolphin de la empresa Boonex otra de las herramientas estrella del dating software. Es gratuito, pero con enlaces de publicidad. Si quieres quitarlo debes pagar $39/año o $99/tiempo ilimitado. Como rezan en su web es la combinación de un Match, MySpace, Youtube, Flickr, Odeo y Facebook. Y de paso tiene BonoExpress Apps para integrar widgets de un plumazo. Algo que da mayor valor a Dolphin que va ya por la versión 6.0.
• Otra herramienta de dating para redes sociales que viene de Brasil es Icox, que permite instalar en el servidor. Es software libre para gestionar comunidades virtuales, con la creación de perfiles de usuario, blogs, estadísticas, encuestas, etc. Juan Diego Polo nos habla de esta aplicación web (claro tiene ventaja, vive allí ;))
• Otra usada en el mundo educativo (educación superior) es Elgg de la que he tenido ocasión de hablar de ella y que sigue su desarrollo imparable.
• Una solución de pago podría ser Movable Type Community Solution (MTCS) que confirma por donde va el futuro de los blogs, blogs integrados en comunidades. Hablan maravillas de esta plataforma. Otra cosa es probarlo y testearlo. Se dice que integra todo en uno para la creación de comunidades desde un sólo sitio y pudiendo abrir los usuarios inscritos blogs, foros, gestiornar los usuarios, creación de perfiles, se puede identificar por OpenID, sistema de recomendaciones y voto de usuarios. O sea que por lo dicho se asemeja a las otras aplicaciones, pero hay detrás un empresa de prestigio en estos temas con soporte incluido.Construido sobre la base de MT4. En breve hablaré más de él
• Otra aplicación para crear un espacio social colaborativo es AROUNDMe collaboration server, elaborado por la empresa sueca Barnraiser
• Otra opción es usar Drupal por medio de módulo Organics groups o añadiendo módulos como budylist, buddychat, private message y Userpoints. El problema es la curva de aprendizaje que se necesita para llevarlo a cabo.
• Otro de los clásicos es Ning, no es muy flexible, pero es sencillo de llevarlo a cabo y no necesitas instalar nada. En el mundo educativo ha tenido éxito. Existe una versión para negocios que añades opciones pasando antes por caja.
• Otra aplicación que ha liberalizado su código no hace mucho es tomatime von licencia Web Retrosocial (puedes hacer lo que quieras con el código, pero si obtienes un beneficio de él debes destinarlo a ayuda infantil mediante un sistema de votación de los usuarios que tengas) como nos cuenta Antonio Ortiz. Una opción a tener en cuenta.

Seguro que alguna se me queda en el tintero pero para empezar a pensar en vuestra creación de una red social esta es una lista para empezar a probar plataformas para redes sociales. Algo que florecerá en los próximos años sino me equivoco. Dándole sentido a la glocalización de las comunicaciones. Espero vuestras aportaciones al respecto.

Por mi trackback de WP me he enterado de la magnífica traducción que se ha hecho en el blog Blogtaller de una conferencia de Stephen Downes en Toronto en la que habla del concepto realidad (concepto estático), de la identidad (tema que interesa mucho a S Downes y las posibilidades de OpenID en su segunda versión), del nuevo aprendizaje y su aprendizaje en red, de las posibilidades que encierran el E-learning 2.0 de la mano de su creador. Con permiso de dreig y de blogtaller hago referencia a algunas de las ideas de esta teoría de aprendizaje en entornos de red:

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Firefox Campus Edition viene puesto con algunos componentes de interés para el mundo educativo. Viene con Zotero, Foxytunes, Stumbleupon. Versión de Firefox para instalar estudiantes.