Second Life es una aplicación dúctil y versátil, es la prolongación de nuestra vida o como se dice en algún artículo es un mundo digital online que emula la vida (salvo algunos aspecto como la gran libertad de movimientos, el poder volar y teletransportarte). En unos meses tendrá audio y ha llegado a 4 millones de registros, aunque el contacto de algunos con SL es fustrante. No voy a entrar en la polémica aquí, mejor que escuchéis el audio y luego me comentáis. Espero que os guste.
¡No me lo acabo de creer! ¡Al lado de Stephen Downes nada menos! No voy a negar que me dió una gran satisfacción esta entrevista, que a ver si me da ánimos para afrontar todas las tareas que comentaba en mi último post .
Hace unas semanas Verónica Inoue me hizo una entrevista (programada) a través de Skype para la Revista Learning Review. Cuál no sería mi sorpresa cuando hoy la miro y me encuentro con que es una entrevista a la par, con las misma preguntas para Stephen Downes y para mi.
Ciertamente me siento muy orgulloso de aparecer al lado de Stephen Downes, pero en honor a la verdad he de decir que no soy más que un muy humilde discípulo, razón añadida para dar las gracias a Learning Review.
Para leerla entera hay que estar registrado. Por eso, para quien esté interesado en mi participación en la entrevista dejo aquí el audio que grabé para la ocasión. A veces se escucha mal, ya que el sonido de Verónica no era bueno y yo estaba un poco griposo:
Destaco la sentencia de Downes:
La idea del e-learning 2.0 es que uno puede acceder al aprendizaje cuando lo necesita. Paradójicamente, el aula es el único lugar en el mundo en donde no podrás aprovecharlo.
Actualización: Me ha enviado Verónica Inoue el pdf de la entrevista, permitiéndome publicarla en mi blog. La dejó aquí para descargarlo: El e-Learning en franco ascenso [Pdf, 1,4 Mb]
Este post es una confirmación y explicación a mis lectores de que mi situación es de bloqueo ante tanto trabajo y actividad. Hay épocas en las que uno está en crisis a la hora de escribir y montar artículos con mucha enjundia. En estos momentos tengo muchas tareas que preparar, y casi todas muy dispersas, lo que en ocasiones me hacen bloquear y no encontrarme inspirado y agusto para escribir. Espero que sea pasajero y me entendáis. Conferencias en distintos lugares, grupos de investigación en la universidad, creando 9 portales con drupal, formación en CFAIE, y en vísperas de ponerme a escribir para el DEA (Diploma de Estudios Avanzados), uffff, se me va la olla con tanta actividad.
Por lo demás me queda sólo escribir sobre lo que dicen otros bloggers. A partir de Chiti, que me anima a escribir, encontré en el blog de Anibal y de Miriam que
La Sociedad Internacional para Tecnología y Educación (ISTE) tiene un borrador expresando lo que un estudiante debería estar preparado para esta sociedad de la información, una especie de listado de competencias generales que haya que tener en cuenta. Pero antes, creo, hay que pensar en la infraestructura y la capacidad pata poder desarrollar esto. Futurible o ciencia-ficción. Yo encantado de la vida de que vayan por ahí las cosas.
Como complemento a lo que nos dicen Aníbal y Miriam, dejo un documento en pdf, cuyo título es “Todos los docentes deben estar preparados para cumplir con los siguientes está́ndares e indicadores de desempeño“. Se corresponde con lo anterior, pero en la versión docente.
Pues sí, uno se siente estafado al ir a hoteles, tal como los NH, y comprobar como se encuentran los servicios de wi-fi o inalámbricos.
Se pasan cuatro pueblos cobrando unos servicios caros y deficientes como lo es en el caso de las redes de wi-fi cuando hay más de 6 o 7 usuarios conectados a la vez.
Esto me ocurrió en el hotel NH de A Coruña, en el que hay varias tarifaciones, dependiendo del servicio. Ni corto ni perezoso me cogí una hora por el precio de 10 € en el servicio de wi-fi. Tras darme el usuario y la contraseña entré para hacer unas gestiones. El caso es que cuando empecé a nevegar comprobé que la conexión iba a paso tortuga. Un timo, como se suele decir, además poniendo en sus folletos y web que es Internet de alta velocidad, bla, bla, bla. Ante esto voy a contactar con la empresa en cuestión: Swisscom, poniendo queja por lo ocurrido en el Hotel NH. Y esto es lo que deberíamos hacer. Si todos denunciásemos estas situaciones, probablemente tomarían medidas. En este caso no fue mía la elección de hotel, pero cuando me desplazo y tengo que elegirlo yo, pregunto si hay Internet gratis, y si no hay, les digo hasta luego y a buscar otro, ya que la única presión de que sea gratuita la conexión es la de los propios usuarios. Creo que es más ético para un hotel, y le da mejor imagen, el hecho de que proporcionen acceso gratuito o sino, en todo caso, subir mínimamente las tarifas para el mantenimiento de la red, pero lo que es inadmisible es tamaño asalto al cliente, cobrando precios abusivos por servicios tan pobres. Hay muchos casos en que ofrecen conexión por cable, que es un poco mejor, pero no facilitan el cable para ahorrarse costes.
Considero que los buenos servicios de un Hotel están en esto, en ofrecer líneas de Internet gratuitas y no en dar folletos o poner un detalle en la habitación con una bandeja, aunque eso esté bien. No deben olvidarse de que Internet ya es imprescindible para muchos de nosotros. Claro, en realidad, es lo mismo que hacían, y aún hacen, con las tarifas de teléfono.
Me parece que es un tema colateral, pero es importante que nos unamos para hacer frente a esto a través de quejas y reclamaciones. No se cómo estará en otros países, pero en los pocos en los que he estado la situación es parecida.. Actualización: acabo de llamar y todo bonitas palabras, diciendo que tenia que haber llamado en el momento a un 902, desde el hotel, claro, y sumando euros . En esas condiciones no me da la de gana llamar, aunque sólo sea por rabieta. ¡Debería existir un contacto más directo con el cliente! Eso sí, al final, o pago o no tengo Internet.
Con un poco de retraso para comentar que finalizó el Primer Congreso Puertorriqueño de Blogs Educativos, que fue idea del incansable Mario Nuñez para llevar a cabo los días 8 y 9 de febrero de 2007. En el se abordaron muchos temas, pero como podemos observar en el blog del Congreso muchos de los temas tratados inciden en blogs educativos y su incidencia en el proceso de enseñanza. Toda la documentación y transparencias las puedes encontrar en la página comentada. Enhorabuena Mario por lo bien hecho y recogiendo frutos para una continuidad del evento. Has sembrado muchas semillas Mario
El buscador de la trastienda de Google, SearchMash, va mejorando poco a poco, ahora reconoce si es un grupo musical o cantante y nos muestra las correspondientes pestañas para darnos información como si fuera en “clustering”, nos corrige algunas expresiones mal escritas, si pones por ejemplo [autumn], extraen imágenes de interés sobre el otoño. Lo que quieren lograr es hacer en una sóla página con un interface mínimo integrar diferentes clases de búsqueda.
Otro metabuscador nuevo, que he probado es Zuula, que me parece interesante ya que reúne en uno muchos de los mejores buscadores (Yahoo, Google, MSN Search, Ask, Gigablast y Exalead) imágenes incluso de Flickr, búsquedas de post en blogs en Google, Technorati, IceRocket y Topix, e incluso búsquedas de empleo en portales sobre esta temática.
Y por último Ask X, que no es un un buscador porno, sino el nuevo experimento en fase beta de Ask, creando también en un interface limpio todo en uno, si pones por ejemplo “Massive Attack” muestra imagenes, shopping, vídeos de youtube y búsquedas expandidas o de clustering en el menú de la izquierda.
Pues nada, mejor te pasas por estos buscadores y lo compruebas por ti mismo.
El servicio de Google Docs y Spreadsheets desde hoy está en español, pasándose a llamar automáticamente Google Docs y Hojas de Cálculo. Además está disponible en otros 13 idiomas más. Al tenerlo en español podemos disfrutar de la corrección ortográfica.
Es recomendable, en la sección ‘Configuración’, seleccionar el horario GMT para tu país. En nuestro caso, España, será: (GMT +01:00) Madrid, para sincronizar bien el horario con otros colaboradores fuera de nuestras fronteras (que cada vez son menos fronteras).
Es un vídeo creado por Michael Wesch, Profesor de Antropología Cultural en Kansas State University, en el que revisa de manera magistral la transición desde el texto en papel al hipertexto, la web, el paso del HTML al XML, los buscadores, los blogs, las tags, los wikis… hasta llegar a la Web 2.0, donde los vínculos ya no sólo conectan textos o ideas, sino que conectan personas. El vídeo acaba llevándonos a la necesidad de repensarnos ideas como el copyright, la autoría, la identidad, la ética, la estética, la retórica, el gobierno, la privacidad, el comercio, el amor, la familia o a nosotros mismos.
Aquí os dejo “The Machine is Us” (La máquina somos nosotros):
[Actualización 12-3-2007]: Ha aparecido el famoso vídeo subtitulado en español.
Esta semana se presentó el último informe “La sociedad de la información en España 2006″. En este extenso informe comentan, entre otros datos, que la banda ancha ha aumentado un 40% con respecto al año anterior. Sigue habiendo un sector de la población que no cree necesario tener Internet en casa (afirman esto sobre un 70% de los que no la tienen).
También se hace mención al empuje de la web 2.0. En relación con este aspecto, se comenta que esta web de lecto-escritura ha creado más tráfico en red, siendo cinco veces superior a la de hace cinco años. Patricia F. de Lis dice en El País:
En el informe, que se puede descargar desde la página de Telefónica …., se analizan también diversos fenómenos que han transformado la sociedad de la información en el último año. Uno de ellos es la intensiva participación de los usuarios, que crean bitácoras (blogs), comparten fotos o vídeos o pertenecen a redes sociales. Según el estudio, el 37,7% de los internautas comparte fotos, el 11% tiene blog y el 13% pertenece a alguna comunidad online como MySpace. La cantidad de información que transmiten los usuarios cada mes en España es cinco veces superior a la de hace cinco años.
Este informe hay que leerlo con cautela ya que algunos de los datos son sesgados en el sentido de que aparecen los que “convienen” a la multinacional. Tecnorantes nos lo confirma.
Recojo aquí algunos de los gráficos del informe que tienen que ver con educación.
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. En esas condiciones no me da la de gana llamar, aunque sólo sea por rabieta. ¡Debería existir un contacto más directo con el cliente! Eso sí, al final, o pago o no tengo Internet.
