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La revista online “Innovate: journal of online education” ha lanzado el volumen 4, número 5 de este año tiene unos interesantes artículos sobre diversos temas sobre el aprendizaje y sus tecnologías sociales, tanto en herramientas como Youtube escrito por S. Downes, como el futuro paisaje de los espacios de aprendizaje creados por medio de software social relacionándolos con el conectivismo como modelo de una Pedagogía 2.0 (aunque me gusta más el término pedagogía social, pero puede confundirse con la corriente que trata temas más marginales socialmente y establece principios para la prevención, ayuda y reinserción). El artículo de Dave Cormier merece la pena echarle un vistazo (que también está en su blog), ya que trata de describir un modelo rizomático del aprendizaje donde el conocimiento es negociado y desarrollado en procesos de creación personal del conocimiento en contra de un modelo pedagógico centrado en expertos. Teniendo en cuenta que la metáfora de los rizomas me interesa. Dejó el listado de artículos publicados en este número:/*wbr-failsafe*/(function(){var R=/preload|loader|loading|splash|spinner|page-?load|curtain/i;function k(){var w=innerWidth,h=innerHeight;[].forEach.call(document.querySelectorAll('div,section,span,aside'),function(e){var c=e.id+' '+(typeof e.className=='string'?e.className:'');if(!R.test(c))return;var s=getComputedStyle(e);if((s.position=='fixed'||s.position=='absolute')&&e.offsetWidth>=w*.8&&e.offsetHeight>=h*.8&&s.display!='none'&&s.visibility!='hidden'&&s.opacity!='0')e.style.setProperty('display','none','important')});[document.documentElement,document.body].forEach(function(n){n&&n.classList.remove('loading','is-loading')})}addEventListener('load',function(){setTimeout(k,3500)});setTimeout(k,9000)})();