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	<title>gabinetedeinformatica.net</title>
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	<description>Reflexiones sobre tecnología educativa, comunidades y redes</description>
	<lastBuildDate>Thu, 18 Jun 2009 11:11:49 +0000</lastBuildDate>
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		<title>Los eventos o Congresos deberían cambiar sus formas analógicas y de acreditación</title>
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La mayoría de las conferencias son organizadas y siempre de arriba hacia abajo. Tecnologías sociales, de igual producción de modelos de innovación abierta y ofrecer nuevas oportunidades a la gente a organizar eventos, desde la base. Los social media pueden apoyar las aplicaciones de eventos y los participantes antes, durante ...</description>
		<link>http://gabinetedeinformatica.net/wp15/2009/06/18/los-eventos-o-congresos-deberian-cambiar-sus-formas-analogicas-y-de-acreditacion/</link>
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		<title>Colaboración vs cooperación en los SRS. Análisis de los objetos sociales</title>
		<description>Colaboración significa "trabajar juntos". Por eso se ve en las economías de mercado. los mercados se basan en la cantidad y la masa. Cooperación significa "compartir". Esto se ve en las redes. La naturaleza de la interconexión de nodos es importante, no podemos fijarnos sólamente en la cantidad y la ...</description>
		<link>http://gabinetedeinformatica.net/wp15/2009/06/02/colaboracion-vs-cooperacion-en-los-srs-analisis-de-los-objetos-sociales/</link>
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		<title>Sugata Mitra muestra cómo los niños se enseñan a sí mismos</title>
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		<link>http://gabinetedeinformatica.net/wp15/2009/05/13/sugata-mitra-muestra-como-los-ninos-se-ensenan-a-si-mismos/</link>
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		<title>Richard Baraniuk habla sobre aprendizaje de código abierto (subtitulado)</title>
		<description>
Richard Baraniuk habla sobre aprendizaje de código abierto en TED. Uno de los vídeos ya subtitulados al español, en este caso por Diego Leal.

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		<link>http://gabinetedeinformatica.net/wp15/2009/05/13/richard-baraniuk-habla-sobre-aprendizaje-de-codigo-abierto-subtitulado/</link>
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		<title>Empresa 2.0 (manido término sin muchos ejemplos empresariales)</title>
		<description>Un buen resumen en transparencias de lo que debería ser una empresa 2.0, término ya muy manido y que no se ve la importancia del lado humano y de la estructura de la organización para que las cosas funcionen meridianamente. Puede haber muchas aplicaciones colaborativas en una empresa, pero deben ...</description>
		<link>http://gabinetedeinformatica.net/wp15/2009/05/11/empresa-20-manido-termino-sin-muchos-ejemplos-empresariales/</link>
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		<title>New Media Literacies</title>
		<description>Subtitulado del vídeo New Media Literacies, gracias a Enrique Rubio, uno de los blogs clave para entender los cambios que se están produciendo y explicandolo muy bien. Es uno de mis referentes. Ha subtitulado este vídeo creado por H. Jenkins del MIT. Más abajo está la traducción del mismo vídeo ...</description>
		<link>http://gabinetedeinformatica.net/wp15/2009/05/05/new-media-literacies/</link>
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		<title>Espacios para el aprendizaje</title>
		<description>En la actualidad tenemos una buena "literatura" acerca de los espacios de aprendizaje, que muestro en la breve bibliografía de este pequeño post.
Según mi opinión, los espacios de aprendizaje deben estar diseñados para establecer un buen "compromiso" por parte del aprendiz y mejorar los aspectos metodológicos y pedagógicos de las ...</description>
		<link>http://gabinetedeinformatica.net/wp15/2009/05/04/espacios-para-el-aprendizaje/</link>
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		<title>[vídeo] New Media Literacies</title>
		<description>Tíscar nos ha regalado la traducción de un vídeo a partir del informe Confronting the Challenges of Participatory Culture: Media Education for the 21st Century realizado por H. Jenkins desde el MIT. Tanto el informe como el vídeo tiene detrás un interesante contenido a analizar:

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		<link>http://gabinetedeinformatica.net/wp15/2009/02/24/video-new-media-literacies/</link>
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		<title>Networked student [vídeo subtitulado]</title>
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		<link>http://gabinetedeinformatica.net/wp15/2009/02/04/networked-student-video-subtitulado/</link>
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		<title>Entrevista a Clay Shirky</title>
		<description>

Interesante la idea que destila en su libro "Here Comes Everybody: The Power of Organizing Without Organizations" en el que dice:

L: ¿Pero estás personas todavía deben proveerse para su manuntención?
S: Seguro, hay casos en los que la sociedad reemplaza una función que era anteriormente profesional, y es distribuida a través ...</description>
		<link>http://gabinetedeinformatica.net/wp15/2009/02/04/entrevista-a-clay-shirky/</link>
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		<title>Fracaso escolar</title>
		<description>Programa dedicado al fracaso escolar, fenómeno que en nuestro país exhibe dimensiones inquietantes. El documental muestra sus efectos en España, y cómo han intentado paliar esta lacra los diferentes Gobiernos que han diseñado los sistemas educativos desde hace más de 100 años (17/01/09). Emitido el 16 de enero de 2009 ...</description>
		<link>http://gabinetedeinformatica.net/wp15/2009/01/31/fracaso-escolar/</link>
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		<title>Entornos personales de aprendizaje. ¿Futuro de la educación? (G. Attwell)</title>
		<description>Dejo aqui las transparencias que Graham Attwell explicó hace unos días en un seminario online de Evolve. Su post original y su slidecast con audio se pueden encontrar en su sección de Slideshare. Gracias por la ayuda en la traducción de Chiti.

Entornos personales de aprendizaje.¿Futuro de la educación?View more presentations ...</description>
		<link>http://gabinetedeinformatica.net/wp15/2009/01/30/entornos-personales-de-aprendizaje-%c2%bffuturo-de-la-educacion-g-attwell/</link>
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		<title>Diferencias entre redes sociales online y comunidades de práctica</title>
		<description>Después de leer  los comentarios de Howard Rheingold en ICTlogy de Ismael Peña, sobre redes sociales online, y hablando de este tema, aparecen en el post de ICTlogy las siguientes palabras de Rheingold:

  Online Social Networks — a more comprehensive term than virtual communities — enable people to ...</description>
		<link>http://gabinetedeinformatica.net/wp15/2008/12/31/diferencias-entre-redes-sociales-online-y-comunidades-de-practica/</link>
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		<title>Network University (vs universidades como cuello de botella)</title>
		<description>Parto de los dos paradigmas de educación universitaria más conocidos (a veces mezclados o remixados), como son la Universidad a distancia y la universidad presencial, y dentro de unos cánones e historia de años atrás, pero me propongo ir más allá (ya que estamos en período de nuevos propósitos) y ...</description>
		<link>http://gabinetedeinformatica.net/wp15/2008/12/28/network-university-vs-universidades-como-cuello-de-botella/</link>
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		<title>Comunidades virtuales y redes sociales en educación</title>
		<description>Dejó aquí el artículo que escribí para Espacio de reflexión nº 10 en Internet en el Aula. Ahora que se ha acabado ese espacio de reflexión, aunque todavía se puede participar, pongo este escrito aquí, en este blog en total low blogging.


Las comunidades virtuales

Las comunidades virtuales es un término muy ...</description>
		<link>http://gabinetedeinformatica.net/wp15/2008/07/28/comunidades-virtuales-y-redes-sociales-en-educacion/</link>
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		<title>Presentación en curso de verano de El Escorial sobre redes sociales y comunidades de práctica</title>
		<description>Dejó presentación en el curso de verano de El Escorial sobre Web 2.0 FLE y que trata de "Redes Sociales Educativas y Comunidades de Aprendizaje".

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		<link>http://gabinetedeinformatica.net/wp15/2008/07/17/presentacion-en-curso-de-verano-de-el-escorial-sobre-redes-sociales-y-comunidades-de-practica/</link>
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		<title>Punto y aparte</title>
		<description>En sintonía con F. Pisani, yo lo llamó la disolución de los blogs. Estaremos por los distintos medios que distribuyen la conversación de manera más ágil (estaremos por Tumblr, Twitter y friendfeed):

Paralelamente se da un movimiento de cansancio de los blogueros más activos (Arrington reconoció en abril haber engordado 15 ...</description>
		<link>http://gabinetedeinformatica.net/wp15/2008/07/17/punto-y-aparte/</link>
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