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	<title>Comments on: Los blogs (y su blogosfera) se difuminan o diluyen</title>
	<link>http://gabinetedeinformatica.net/wp15/2008/06/15/los-blogs-y-su-blogosfera-se-difuminan-o-diluyen/</link>
	<description>herramientas y tecnologías de la web de lecto/escritura, alguna aplicación para educación, para la vida... y también para la radio</description>
	<pubDate>Thu, 20 Nov 2008 09:06:18 +0000</pubDate>
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		<title>By: Punto y aparte &#124; Literatúrame!</title>
		<link>http://gabinetedeinformatica.net/wp15/2008/06/15/los-blogs-y-su-blogosfera-se-difuminan-o-diluyen/#comment-47720</link>
		<dc:creator>Punto y aparte &#124; Literatúrame!</dc:creator>
		<pubDate>Thu, 17 Jul 2008 18:15:57 +0000</pubDate>
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		<description>[...] En sintonía con F. Pisani, yo lo llamó la disolución de los blogs. [...]</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>[&#8230;] En sintonía con F. Pisani, yo lo llamó la disolución de los blogs. [&#8230;]</p>
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		<title>By: Miguel</title>
		<link>http://gabinetedeinformatica.net/wp15/2008/06/15/los-blogs-y-su-blogosfera-se-difuminan-o-diluyen/#comment-45331</link>
		<dc:creator>Miguel</dc:creator>
		<pubDate>Mon, 16 Jun 2008 09:55:01 +0000</pubDate>
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		<description>Interesante el punto de vista, que tengo al impresión que se corrobora  en la tendencia en los blogs a reducir sus contenidos e introducir agregadores sociales, aunque nada tenga que ver lifestreaming. 
Otra cosa es que la transición en el ámbito educativo sea lenta y se produzca con menos amplitud de la deseada,  en parte porque en los modelos formativos tienen demasiado peso los "talleres-herramienta". En este aspecto totalmente de acuerdo con lo que comenta David.
Las redes Ning poco a poco van calando, no sólo por el impulso de Intenet en en el Aula,   ya se ven algunas como alternativas al blog colectivo de aula, como la de Mariela Duarte:
http://educacionyntics.ning.com/profiles/blog/show?id=898523%3ABlogPost%3A14143</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Interesante el punto de vista, que tengo al impresión que se corrobora  en la tendencia en los blogs a reducir sus contenidos e introducir agregadores sociales, aunque nada tenga que ver lifestreaming.<br />
Otra cosa es que la transición en el ámbito educativo sea lenta y se produzca con menos amplitud de la deseada,  en parte porque en los modelos formativos tienen demasiado peso los &#8220;talleres-herramienta&#8221;. En este aspecto totalmente de acuerdo con lo que comenta David.<br />
Las redes Ning poco a poco van calando, no sólo por el impulso de Intenet en en el Aula,   ya se ven algunas como alternativas al blog colectivo de aula, como la de Mariela Duarte:<br />
<a href="http://educacionyntics.ning.com/profiles/blog/show?id=898523%3ABlogPost%3A14143" rel="nofollow">http://educacionyntics.ning.com/profiles/blog/show?id=898523%3ABlogPost%3A14143</a></p>
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		<title>By: ¿Cómo haremos para desaparecer? &#187; Alfabetización Digital</title>
		<link>http://gabinetedeinformatica.net/wp15/2008/06/15/los-blogs-y-su-blogosfera-se-difuminan-o-diluyen/#comment-45277</link>
		<dc:creator>¿Cómo haremos para desaparecer? &#187; Alfabetización Digital</dc:creator>
		<pubDate>Sun, 15 Jun 2008 08:48:49 +0000</pubDate>
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		<description>[...] Algo similar ocurre con otras herramientas. Por ejemplo, en el caso de los blogs a los asistentes a los cursos se les abrían los ojos al pensar en las posibilidades de difusión y de creación de redes que subyacen en un blog.  Una vez más no es que desconozcan lo que es un blog, sino que una visión excesivamente superficial del mismo no les permitía entender el significado profundo y profesional del asunto.  De forma parecida la  tecnología RSS,  al ser  conceptualizada como una nueva forma de leer en Internet y de hacer vigilancia competitiva sumaba muchos puntos de valor. Lo que ya no me he atrevido a contar es  el valor del microblogging  (servicios como twitter), como lugar al que se está fugando la conversación desde la blogosfera. [...]</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>[&#8230;] Algo similar ocurre con otras herramientas. Por ejemplo, en el caso de los blogs a los asistentes a los cursos se les abrían los ojos al pensar en las posibilidades de difusión y de creación de redes que subyacen en un blog.  Una vez más no es que desconozcan lo que es un blog, sino que una visión excesivamente superficial del mismo no les permitía entender el significado profundo y profesional del asunto.  De forma parecida la  tecnología RSS,  al ser  conceptualizada como una nueva forma de leer en Internet y de hacer vigilancia competitiva sumaba muchos puntos de valor. Lo que ya no me he atrevido a contar es  el valor del microblogging  (servicios como twitter), como lugar al que se está fugando la conversación desde la blogosfera. [&#8230;]</p>
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