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	<title>Comments on: De la Educación 1.0 a la Educación 3.0</title>
	<link>http://gabinetedeinformatica.net/wp15/2008/04/02/de-la-educacion-10-a-la-educacion-30/</link>
	<description>herramientas y tecnologías de la web de lecto/escritura, alguna aplicación para educación, para la vida... y también para la radio</description>
	<pubDate>Fri, 25 Jul 2008 11:11:12 +0000</pubDate>
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		<title>By: gabinetedeinformatica.net &#187; Otra tabla de la Educación 1.0 a la Educación 3.0 en un entorno de Educación Superior</title>
		<link>http://gabinetedeinformatica.net/wp15/2008/04/02/de-la-educacion-10-a-la-educacion-30/#comment-41336</link>
		<dc:creator>gabinetedeinformatica.net &#187; Otra tabla de la Educación 1.0 a la Educación 3.0 en un entorno de Educación Superior</dc:creator>
		<pubDate>Wed, 30 Apr 2008 00:18:24 +0000</pubDate>
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		<description>[...] [también en pdf] que tiene un carácter más específico en torno a la educación superior. La que pusimos hace unas semanas de J. Moravec es más general pero también aporta buenas ideas de síntesis. La tabla en cuestión es está [...]</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>[&#8230;] [también en pdf] que tiene un carácter más específico en torno a la educación superior. La que pusimos hace unas semanas de J. Moravec es más general pero también aporta buenas ideas de síntesis. La tabla en cuestión es está [&#8230;]</p>
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		<title>By: Roberto Salazar</title>
		<link>http://gabinetedeinformatica.net/wp15/2008/04/02/de-la-educacion-10-a-la-educacion-30/#comment-41303</link>
		<dc:creator>Roberto Salazar</dc:creator>
		<pubDate>Tue, 29 Apr 2008 17:15:33 +0000</pubDate>
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		<description>Me parece una tabla inteligente y muy sugerente, basada -tal como dice su autor John Moravec, en los conceptos de progreso social y desarrollo tecnológico. Creo que podemos apuntalarnos en el desarrollo social de la tecnología y gestión comunitaria de conocimiento. He venido trabajando en Educación virtual 3.0, frente al ámbito muy limitado aún de E-learning 2.0, referida enteramente al ámbito intitucional pero, sin dejar de pertenecer a este ámbito, Eduvirtual 3.0 tendría una fuerte participación de redes sociales y comunidades de trabajo de innovación y desarrollo como base de los procesos formativos.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Me parece una tabla inteligente y muy sugerente, basada -tal como dice su autor John Moravec, en los conceptos de progreso social y desarrollo tecnológico. Creo que podemos apuntalarnos en el desarrollo social de la tecnología y gestión comunitaria de conocimiento. He venido trabajando en Educación virtual 3.0, frente al ámbito muy limitado aún de E-learning 2.0, referida enteramente al ámbito intitucional pero, sin dejar de pertenecer a este ámbito, Eduvirtual 3.0 tendría una fuerte participación de redes sociales y comunidades de trabajo de innovación y desarrollo como base de los procesos formativos.</p>
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		<title>By: Education Futures &#187; De la Educación 1.0 a la Educación 3.0</title>
		<link>http://gabinetedeinformatica.net/wp15/2008/04/02/de-la-educacion-10-a-la-educacion-30/#comment-39811</link>
		<dc:creator>Education Futures &#187; De la Educación 1.0 a la Educación 3.0</dc:creator>
		<pubDate>Fri, 11 Apr 2008 21:01:41 +0000</pubDate>
		<guid>http://gabinetedeinformatica.net/wp15/2008/04/02/de-la-educacion-10-a-la-educacion-30/#comment-39811</guid>
		<description>[...] S. posted a Spanish translation of my Education 1.0 - Education 3.0 taxonomy at gabinetedeinformatica.net last week.  The table has since appeared at quite a few other blogs [...]</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>[&#8230;] S. posted a Spanish translation of my Education 1.0 - Education 3.0 taxonomy at gabinetedeinformatica.net last week.  The table has since appeared at quite a few other blogs [&#8230;]</p>
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		<title>By: John Moravec</title>
		<link>http://gabinetedeinformatica.net/wp15/2008/04/02/de-la-educacion-10-a-la-educacion-30/#comment-39585</link>
		<dc:creator>John Moravec</dc:creator>
		<pubDate>Wed, 09 Apr 2008 22:48:00 +0000</pubDate>
		<guid>http://gabinetedeinformatica.net/wp15/2008/04/02/de-la-educacion-10-a-la-educacion-30/#comment-39585</guid>
		<description>No, the table hasn't been published ...yet!  I posted it online at educationfutures.com to spark discussion, get more feedback, etc.  Considering how long it takes journals to get papers to print, we might be living in an "Education 5.0" paradigm by the time it comes out.  :)</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>No, the table hasn&#8217;t been published &#8230;yet!  I posted it online at educationfutures.com to spark discussion, get more feedback, etc.  Considering how long it takes journals to get papers to print, we might be living in an &#8220;Education 5.0&#8243; paradigm by the time it comes out.  <img src='http://gabinetedeinformatica.net/wp15/wp-includes/images/smilies/icon_smile.gif' alt=':)' class='wp-smiley' /></p>
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	<item>
		<title>By: marià</title>
		<link>http://gabinetedeinformatica.net/wp15/2008/04/02/de-la-educacion-10-a-la-educacion-30/#comment-39371</link>
		<dc:creator>marià</dc:creator>
		<pubDate>Mon, 07 Apr 2008 08:43:49 +0000</pubDate>
		<guid>http://gabinetedeinformatica.net/wp15/2008/04/02/de-la-educacion-10-a-la-educacion-30/#comment-39371</guid>
		<description>Hola Fernando,

no puedo ocultar que yo también mantengo ciertas reservas a la "puntocerización" como moda, no sea que vaya a pasar que nos acabemos fijando más en las etiquetas que en la diferencial conceptual de fondo. De todas maneras me parece un ejercicio estimulante establecer escenarios contextuales y marcos de referencia para la educación de hoy que nos permitan encarar con éxito la evolución de las organizaciones escolares del mañana.

Es por ello que os animo, a ti y a todos los que seguís gabinetedeinformatica, a participar en el blog colectivo Escola 2018
&lt;a href="http://lamiradapedagogica.blogspot.com/2008/04/escola2018.html" rel="nofollow"&gt;http://lamiradapedagogica.blogspot.com/2008/04/escola2018.html&lt;/a&gt;
, trasladando los planteamientos abordados sobre el futuro de la escuela en la próxima década.

Saludos cordiales,

marià :-)</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Hola Fernando,</p>
<p>no puedo ocultar que yo también mantengo ciertas reservas a la &#8220;puntocerización&#8221; como moda, no sea que vaya a pasar que nos acabemos fijando más en las etiquetas que en la diferencial conceptual de fondo. De todas maneras me parece un ejercicio estimulante establecer escenarios contextuales y marcos de referencia para la educación de hoy que nos permitan encarar con éxito la evolución de las organizaciones escolares del mañana.</p>
<p>Es por ello que os animo, a ti y a todos los que seguís gabinetedeinformatica, a participar en el blog colectivo Escola 2018<br />
<a href="http://lamiradapedagogica.blogspot.com/2008/04/escola2018.html" rel="nofollow">http://lamiradapedagogica.blogspot.com/2008/04/escola2018.html</a><br />
, trasladando los planteamientos abordados sobre el futuro de la escuela en la próxima década.</p>
<p>Saludos cordiales,</p>
<p>marià <img src='http://gabinetedeinformatica.net/wp15/wp-includes/images/smilies/icon_smile.gif' alt=':-)' class='wp-smiley' /></p>
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	<item>
		<title>By: Fernando S.</title>
		<link>http://gabinetedeinformatica.net/wp15/2008/04/02/de-la-educacion-10-a-la-educacion-30/#comment-39365</link>
		<dc:creator>Fernando S.</dc:creator>
		<pubDate>Mon, 07 Apr 2008 07:33:35 +0000</pubDate>
		<guid>http://gabinetedeinformatica.net/wp15/2008/04/02/de-la-educacion-10-a-la-educacion-30/#comment-39365</guid>
		<description>Hi, I know Robert this table has not been published in any paper, I think it. Of all the ways, the original author, John Moravec, I could tell if it is so. The original post is published &lt;a href="http://www.educationfutures.com/2008/02/15/moving-beyond-education-20/" rel="nofollow"&gt;here&lt;/a&gt;.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Hi, I know Robert this table has not been published in any paper, I think it. Of all the ways, the original author, John Moravec, I could tell if it is so. The original post is published <a href="http://www.educationfutures.com/2008/02/15/moving-beyond-education-20/" rel="nofollow">here</a>.</p>
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		<title>By: Robert O'Dowd</title>
		<link>http://gabinetedeinformatica.net/wp15/2008/04/02/de-la-educacion-10-a-la-educacion-30/#comment-39360</link>
		<dc:creator>Robert O'Dowd</dc:creator>
		<pubDate>Mon, 07 Apr 2008 06:23:22 +0000</pubDate>
		<guid>http://gabinetedeinformatica.net/wp15/2008/04/02/de-la-educacion-10-a-la-educacion-30/#comment-39360</guid>
		<description>I was wondering if this taxonomy has been published in any journal to date?</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>I was wondering if this taxonomy has been published in any journal to date?</p>
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	<item>
		<title>By: Emilio Quintana</title>
		<link>http://gabinetedeinformatica.net/wp15/2008/04/02/de-la-educacion-10-a-la-educacion-30/#comment-39301</link>
		<dc:creator>Emilio Quintana</dc:creator>
		<pubDate>Sun, 06 Apr 2008 16:23:17 +0000</pubDate>
		<guid>http://gabinetedeinformatica.net/wp15/2008/04/02/de-la-educacion-10-a-la-educacion-30/#comment-39301</guid>
		<description>Me encanta esta tabla, ya me sentía una especie de radical chiflado. Supongo que hay una brecha digital por países también. Desde luego, la Educación 3.0 es una realidad. Como que yo estoy ahí, al menos el tiempo que me dejan.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Me encanta esta tabla, ya me sentía una especie de radical chiflado. Supongo que hay una brecha digital por países también. Desde luego, la Educación 3.0 es una realidad. Como que yo estoy ahí, al menos el tiempo que me dejan.</p>
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		<title>By: los sueños de la razón / El semanal de anotaciones (primavera 2008, 3er domingo)</title>
		<link>http://gabinetedeinformatica.net/wp15/2008/04/02/de-la-educacion-10-a-la-educacion-30/#comment-39269</link>
		<dc:creator>los sueños de la razón / El semanal de anotaciones (primavera 2008, 3er domingo)</dc:creator>
		<pubDate>Sun, 06 Apr 2008 08:13:55 +0000</pubDate>
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		<description>[...] tabla evolutiva de la educación desde lo 1.0 a lo 3.0 que publicó gabinetedeinformatica junto a las referencias originales y [...]</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>[&#8230;] tabla evolutiva de la educación desde lo 1.0 a lo 3.0 que publicó gabinetedeinformatica junto a las referencias originales y [&#8230;]</p>
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		<title>By: John Moravec</title>
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		<dc:creator>John Moravec</dc:creator>
		<pubDate>Thu, 03 Apr 2008 13:59:42 +0000</pubDate>
		<guid>http://gabinetedeinformatica.net/wp15/2008/04/02/de-la-educacion-10-a-la-educacion-30/#comment-38981</guid>
		<description>Of course, the Education 3.0 paradigm is intended to be optimistic, and it is based on progressive social and technological thought.  It also means that we have to *work* to create positive outcomes.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Of course, the Education 3.0 paradigm is intended to be optimistic, and it is based on progressive social and technological thought.  It also means that we have to *work* to create positive outcomes.</p>
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		<title>By: pitufo</title>
		<link>http://gabinetedeinformatica.net/wp15/2008/04/02/de-la-educacion-10-a-la-educacion-30/#comment-38956</link>
		<dc:creator>pitufo</dc:creator>
		<pubDate>Thu, 03 Apr 2008 07:43:46 +0000</pubDate>
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		<description>No sé si es muy realista algún apartado. Los profesores somos todos, creo que está claro pero el problema es que muchas veces los no-profesionales no asumen ese rol ni son conscientes de su influencia.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>No sé si es muy realista algún apartado. Los profesores somos todos, creo que está claro pero el problema es que muchas veces los no-profesionales no asumen ese rol ni son conscientes de su influencia.</p>
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		<title>By: Iván Lasso</title>
		<link>http://gabinetedeinformatica.net/wp15/2008/04/02/de-la-educacion-10-a-la-educacion-30/#comment-38929</link>
		<dc:creator>Iván Lasso</dc:creator>
		<pubDate>Thu, 03 Apr 2008 00:59:47 +0000</pubDate>
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		<description>Interesante, aunque esto de los "puntocero" como que me da un poco de grima.
Hay aspectos en los que las ideas pecan un poco de optimistas (como lo de "La tecnología está..." o "Los padres ven la escuela como..."). Más bien diría que, entonces, la educación 3.0 sería el ideal a alcanzar, más que el futuro con el que nos toparemos.
Lo dicho, muy interesante pero muy optimista. Y creo que la diferencia entre ideal y futuro se encuentra en la pasividad de la gente. Todavía somos muy pocos los que subimos contenidos a la red y que realmente le sacamos provecho más allá del ocio. Toca webangelizar.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Interesante, aunque esto de los &#8220;puntocero&#8221; como que me da un poco de grima.<br />
Hay aspectos en los que las ideas pecan un poco de optimistas (como lo de &#8220;La tecnología está&#8230;&#8221; o &#8220;Los padres ven la escuela como&#8230;&#8221;). Más bien diría que, entonces, la educación 3.0 sería el ideal a alcanzar, más que el futuro con el que nos toparemos.<br />
Lo dicho, muy interesante pero muy optimista. Y creo que la diferencia entre ideal y futuro se encuentra en la pasividad de la gente. Todavía somos muy pocos los que subimos contenidos a la red y que realmente le sacamos provecho más allá del ocio. Toca webangelizar.</p>
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		<title>By: John Moravec</title>
		<link>http://gabinetedeinformatica.net/wp15/2008/04/02/de-la-educacion-10-a-la-educacion-30/#comment-38912</link>
		<dc:creator>John Moravec</dc:creator>
		<pubDate>Wed, 02 Apr 2008 21:46:43 +0000</pubDate>
		<guid>http://gabinetedeinformatica.net/wp15/2008/04/02/de-la-educacion-10-a-la-educacion-30/#comment-38912</guid>
		<description>Thank you for translating this!  I look forward to reading comments on my taxonomy here!

jm</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Thank you for translating this!  I look forward to reading comments on my taxonomy here!</p>
<p>jm</p>
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