Planeta de blogs TEM y MDII

Aunque es un clásico, nos lo recuerda Chiti en su blog y no está de más traerlo aquí Aprendemos… 10% de lo que leemos 20% de lo que oímos 30% de lo que vemos 50% de lo que vemos y oímos 70% de lo que discutimos con otras personas 80% de lo que intentamos 95% de lo que enseñamos a otras personas (William Glasser, [...]

Es un documento de los cachondos de ‘los monstruos cuatro-ojos’… Disfrutadlo, son once minutos de historia y sarcasmo.

Habéis conocido al personaje, interpretado por el inigualable Andrew ‘Dice’ Clay, y este es el coche que daba nombre a la película, el Ford Fairlane 500 de 1959, presentado por su orgulloso dueño…

¿Os suena? Esta es la décima ley de la simplicidad enunciada por John Maeda, un chaval del MIT que inició su cruzada personal para eliminar la complejidad del mundo y se ha dedicado a estudiar la simplicidad, creando el “consorcio de la simplicidad”, dentro del propio Media Lab del conocido Instituto. El tipo es un artista, [...]

Pues eso, aquí estamos, en las misiones… En tierras onubenses, tras una primera jornada maratoniana de tarde y una cena muy agradable, con unos anfitriones magníficos –Nacho, Alfonso y MariCarmen de los servicios de innovación docente y enseñanza virtual de la UHU- en un sitio francamente, Azabache. El público: muy heterogéneo, formado por profesores universitarios, de [...]

En principio es el punto de partida de la experiencia INTL 2006: el blog como herramienta EPR; pero hay otros enfoques, complementarios que abren otras líneas de desarrollo interesantes. Uno de ellos lo señalaba ayer Gabriela al borde del descanso: la posibilidad de usar el blog como herramienta en la propia gestión del cambio para vencer [...]

Ayer os comentaba cómo el enfoque de las ecologías de información era, desde mi punto de vista, un concepto potente para abordar el papel del blog como herramienta de reingeniería educativa, una de las vertientes de mi tesis –esta es la típica traza para ver si FSV me lee. El concepto en sí mismo lo proponían [...]

Dos tópicos ya tradicionales en los debates relativos a estrategia tecnológica que hay que saber relacionar y relativizar. Una entrada en el blog de Industria y Servicios de la plataforma de debate creamos el futuro me recuerda un informe, que es ya hoy referencia obligada en todos aquellos debates, y algunas de sus conclusiones al respecto [...]

No es un concepto novedoso: surgía hace ya varios años en el entorno del E-Learning, antes de que lo de E-Learning 2.0 se popularizara con el artículo de Downes en la ACM. Venía de la emergencia del software social que se produjo a raiz de la publicación del “Are you ready for social software?” de [...]

Es una especie de siglónimo chungo de la hostia que viene a responder a Rcursos Educativos Abiertos (Open Educational Resources, OER), según nos recuerda Alfredo en el blog de Educación y Cultura de la plataforma de debate de ‘creamos el futuro’. A mi me gustaría proponer el término espanglish REO (Recursos Educativos Open) [...]

Me he encontrado por ahí un compendio francamente completo de lo que pueden aportar los wikis a la educación superior. Se trata de uno de los recursos recogidos en profetic (que he añadido a mi Blogroll) bajo la categoría de ‘dossiers technopédagogiques‘, que seguramente Emmanuel podrá deciros cómo se pronuncia Aparte de la definición, [...]

Ya os comentamos, Fernando y yo, que habíamos hecho una visita a León, donde Chiti y Santa, que habían montado una experiencia similar a la de INTL 2.0, con su comunidad de aprendizaje en el ámbito de la educación de futuros profesores, nos acogían con los brazos abiertos; bien, pues para facilitar el seguimiento de [...]

En la última sesión presencial de INTL, comentaba Gabriela, al hilo de ciertas ideas que Fernando introdujo en su momento hablando de los diferentes analfabetismos de que adolecía la organización empresarial en general –tanto desde el lado de los técnicos, como desde el de la dirección- su propia experiencia al respecto de la falta de [...]

Unos listos que se juntaron en Nueva York ha propuesto esta definición de partida para lo que se supone debe ser la cultura en el NET (la negrita es mía) relatively low barriers to artistic expression and civic engagement With strong support for creating and sharing one’s creations with others With some type of informal mentorship whereby [...]

Una propuesta de modelo para la gestión del cambio a lo largo del eje definido como: los weblogs en la docencia universitaria. El acrónimo viene de Pasivo, Activo, Creativo, las tres etapas deseables en una evolución del “perfil” del aprendiz y también del facilitador. La lógica de esta propuesta peregrina que he rescatado de entre [...]

Comentando la jugada con Santa se me ocurría pensar que la comunidad de aprendizaje, considerada como esa nanored blogosférica que plantea F en el papel de O puede estudiarse en los términos en los que se expresaba Nancy White para reflexionar acerca de los blogs como las nuevas comunidades virtuales en la Red, considerando sus [...]