Planeta de blogs TEM y MDII

Paseando por yotube, me he encontrado con este curioso vídeo, son formas geométricas formadas con polvo mediante sonidos, el ruido en ocasiones es un poco molesto, pero yo creo que merece la pena verlo: ¿Qué os ha parecido?

Hemos trabajado en grupos para realizar un trabajo de geometría utilizando los ordenadores y las nuevas tecnologías en la asignatura de Matemáticas y su Didáctica II. Concretamente hemos realizado un trabajo en un wiki, mi grupo se llama “BARDINAS” y nuestro trabajo trata de LOS CUERPOS REDONDOS. Elegimos este tema porque ninguna de nosotras sabíamos [...]

Muchos matemáticos y autores han expresado sus pensamientos a lo largo de la historia, algunos son los siguientes: - “Un matemático dice A,escribe B, quiere decir C,pero lo que significa es C. Y de hecho D es una idea espléndida que emerge al poner orden en la confusión”.(Morris Klein) - “El olvido de las matemáticas perjudica a [...]

En el siguiente artículo voy a escribir 14 curiosidades del número : 1. Es la razón entre la longitud de la circunferencia y el diámetro del círculo correspondiente. 2. Es la decimosexta letra del alfabeto griego. 3. Es un número irracional trascendente. 4. El número fraccionario más aproximado a él es 3 1/7. 5. También se le llama número ludolfino, [...]

Investigando un poco, me encontré con esta curiosidad matemática: “¿Saben matemáticas las abejas?”. Este hecho fue comprobado por Papus de Alejandría, matemático griego que vivió del año 284 al 305. Las abejas, cuando guardan la miel, tienen que resolver varios problemas. Necesitan guardar la miel en celdillas individuales, de tal manera que formen un mosaico sin huecos ni [...]

Existen muchos profesores de primaria que no tienen las destrezas suficientes para llevar a cabo una buena educación matemática de sus alumnos y no son conscientes de ello. La base de esta situación está en la escasa preparación que el sistema actual de profesores nos proporciona a los futuros maestros. Las horas establecidas para las [...]

Así comienzan su artículo Pilar Lacasa, María Alburquerque e Inmaculada Sola : La enseñanza y el aprendizaje de la matemática han sido objeto de múltiples trabajos que muestran como las dificultades relacionadas con estos procesos proceden, entre otras muchas razones, de la necesidad de que quienes aprenden consideren significativas lsa tareas a las que se enfrentan, [...]

En un principio los niños no limitan los espacios, lo ven todo en una especie de abstracción, como algo que no tiene concreción. Un día descubren las formas y, con ellas, la geometría, los espacios, los volúmenes…y comienzan a recrearse con esta realidad, hasta no hace mucho, desconocida para ellos. Muchos juegos les invitarán a adentrarse en [...]